A PAZ COMEÇA EM CASA! MAS COMO DISCIPLINAR SEM BATER?

No mundo inteiro, e em todas as classes sociais, a violência contra criança e adolescente está sendo cada vez mais conhecidos e divulgados, os maus- tratos praticados pelos próprios pais ou responsáveis vêm ganhando espaço crescente nos diversos meios de comunicação. Cerca de 80% das violências acontecem dentro de casa, com grande repercussão nas crianças, carregam as marcas pelo resto de suas vidas.

Eduardo Bechara

Pense com Edu! Como trabalhar as relações humanas para prevenir a violência contra a criança no ambiente familiar?

Podemos prevenir a violência orientando pais e adultos sobre a necessidade de respeitar e amar a criança antes mesmo de seu nascimento. Devemos reforçar que eles têm grande responsabilidade pela educação básica de seus filhos e que devem amá-los e respeita-los, antes de tudo, como seres humanos, únicos e dignos. Os pais devem entender que cuidando bem das crianças e dos adolescentes, o futuro de toda família será melhor. Todos os pais têm o dever de cuidar e educar os seus filhos. Toda a criança tem o direito de receber cuidados e educação para que se desenvolva bem e se torne um adulto saudável. Mas o que mudou na maneira de educarmos nossos filhos?

Antigamente, a forma de educar era autoritária. Dizia-se que criança não sabia nada e que os adultos tinham que ensinar, corrigir, dar castigo e bater. Hoje, a forma de educar mudou; a criança é muito mais respeitada em sua individualidade e em suas necessidades.

Mas com essa mudança nas relações com a criança, muitos pais estão tendo sérias dificuldades para dar limites e saber quando dizer SIM ou quando dizer NÃO sem traumatizar e, ao mesmo tempo, com a preocupação de criar futuros cidadãos que consigam praticar o bem.

É muito importante para os pais acreditarem que dar limites aos filhos desde pequeno é ensiná-los a compreender que as outras pessoas também devem ser respeitadas. Para isso, é preciso que a criança entenda que pode fazer muitas coisas, mas nem tudo e nem sempre.

AS FINALIDADES DA INFÂNCIA

Para os pais, a infância é um tempo para:

      Introduzir controles;

      Educar com delicadeza;

      Estabelecer limites;

      Evitar confrontações;

      Demonstrar 100% de firmeza, quando necessário.

Para as crianças, a infância serve para:

      Aprender a controlar seus corpos e comportamentos;

      Aprender a usar o banheiro;

      Controlar os impulsos, aprendendo a esperar;

      Aprender que ter um acesso de raiva não significa conseguir o que quer;

      Controlar a frustração, aprendendo a ter um pouquinho de paciência;

      Conseguir ficar algum tempo separadas dos pais;

      Saber dividir e adquirir a noção de que os outros também têm direitos.

      Têm mais poder de juizo;

MARCAS REGISTRADAS DAS CRIANÇAS

A maioria delas:

      Têm mais poder de juizo;

      Exige atenção 25 horas por dia;

      É centrada em si mesma;

      Vive para o momento presente.

      Os pais não devem se sentir culpados, devem saber que tudo isto é normal, e deixar a vida rolar.

      Criança pequena não é egoísta.

      Ela é egocêntrica.

      Isso quer dizer que ela pensa que tudo que existe por causa dela, para ela e por ela.

      Toda criança acredita que tudo acontece porque ela existe.

      Só quando ela aprende a conviver com outras pessoas é que aprende as regras da convivência e deixa de ser egocêntrica.

      Forçar uma criança pequena, antes da hora, a deixar de ser egocêntrica é forçar a natureza.

      Reprimida, a criança reage e não se desenvolve normalmente.

      Aí sim, é que corre o perigo de transformar-se em uma criança egoísta.

O QUE É DAR LIMITES:

        Ensinar para os filhos que os direitos são iguais para todos;

        Ensinar que existem outras pessoas no mundo;

        Dizer SIM sempre que possível e NÃO quando necessário;

        Só dizer NÃO quando houver uma razão concreta;

        Mostrar que muitas coisas podem ser feitas e outras não podem e explicar o porquê;

        Ensinar a criança a suportar pequenas frustrações do dia-a-dia para que, no futuro, possa superar seus problemas com mais equilíbrio e maturidade;

        Desenvolver na criança a capacidade de adiar a satisfação – se não der para comprar hoje, amanhã quem sabe vai dar;

        Saber diferenciar o que é uma necessidade da criança do que é apenas desejo;

        Ensinar que cada direito corresponde a um dever e que cada dever pode corresponder a um lazer;

        Dar o exemplo – quem quer ter filhos que respeitem as leis e os homens tem de viver seu dia-a-dia dentro desses mesmos princípios.

DAR LIMITES NÃO É:

   Bater nos filhos para que eles se comportem – quando se fala em limites muitas pessoas pensam que isso significa dar umas palmadas, bater ou até espancar. Isso só ensina a criança a ter medo, mas ela nada aprende; pior ainda, no futuro, pode vir a fazer a mesma coisa com seus próprios filhos;

   Fazer só o que nós, pai ou mãe, queremos ou estamos com vontade, sem ceder nunca;

   Ser autoritário, dar ordens e impor a lei do mais forte através de ameaças e da força física;

   Gritar com as crianças para ser atendido.

PORQUE BATER NÃO FUNCIONA?

   Bater nada tem a ver com dar limites. Quem bate dá uma verdadeira aula de falta de limites próprios e até de covardia;

   Existem muitas formas mais eficientes e humanas do que a agressão física para manter a disciplina; elas trazem mensagens mais positivas para o futuro cidadão;

   Com o tempo, a famosa “palmadinha leve no bumbum”, que tanta gente acha inofensiva, pode deixar de causar efeito e acabar se transformando em palmadas cada vez mais fortes e, ao final, em verdadeiras surras;

   Mesmo obedecendo, a criança não aprende verdadeiramente, apenas deixa de fazer certas coisas por medo de apanhar;

   Depois, quando os pais se acalmam, sentem-se culpados e tendem a afrouxar de novo os limites, e aí começa tudo de novo.

MAS COMO DISCIPLINAR SEM BATER? CRIANDO LIMITES NA MEDIDA CERTA

No tópico anterior falemos sobre a importância de não utilizar as palmadas e outras agressões físicas como meio de disciplinar os filhos, e incentivamos os pais a procurarem formas mais eficientes e humanas de manterem a disciplina das crianças, ensinando-as os limites necessários. Agora vamos listar algumas das mais eficientes atitudes a serem introduzidas na relação disciplinar dos pais com seus filhos que podem ajudar E MUITO! a não recorrerem às palmadas:

Deixe bem claras as regras para seu filho, e não as mude de acordo com seu humor!

   As crianças precisam de estabilidade, mesmo que para testá-las. A criança que vê seus pais mudando as regras o tempo todo (“hoje pode, aproveita que estou de bom humor!”) não consegue internalizá-las, pois percebe as regras como variáveis submetidas pela vontade pessoal. Estabelecida uma regra familiar não a quebre! Se a criança souber claramente a regra será mais fácil não quebrá-la. E, se caso quebre, será mais fácil para ela entender a relação de transgressão e responsabilização.

Use prêmios e recompensas!

  Elogie e premie seu filho quando ele apresentar comportamentos agradáveis. Tendemos a ignorar o bom comportamento e a reprimir o mau comportamento. Com isso, a criança percebe que chama mais atenção dos pais quando se comporta mau. Por isso dê prêmios pelo bom comportamento: elogie, dê um sorriso satisfeito, um beijo, um abraço, um afago. De vez em quando, premie com um passeio ou um presente. Mas cuidado: elogios exagerados ou falsos e prêmios materiais em exagero darão efeitos contrários, como consumismo, e chantagem, por exemplo.

Rotular, nunca jamais!

   Tendo o cuidado de nunca rotular a criança, relacionando uma atitude errada dela a seu jeito de ser, para que ela não se sinta humilhada e derrotada. Dizer, por exemplo: “Meu filho, não é correto pegar o que não é seu sem antes pedir ao dono” e não “Você é desonesto, egoísta e quer tudo para você”.

Em casos necessários não hesite em usar a responsabilização...!

   Sabemos que mesmo sendo os pais mais compreensivos e atentos do mundo, mesmo reforçando o bom comportamento, as crianças desobedecem, quebram as regras. Se você deixou bem clara as regras do jogo, e seu filho, mesmo consciente delas as quebrou, use a consequência-responsabilização, ou o famoso castigo. Cada criança é um caso, e as responsabilizações vão desde a retirada de privilégios, pequenas privações da companhia de amigos ou pais, cancelamento de um passeio ou sobremesas. A consequência não precisa ser extremada ou terrível. Mas deve ser sempre acompanhada de uma explicação simples e numa linguagem acessível à criança, que deixe bem claro a relação transgressão e responsabilização. Pais não esqueçam, prometeu, execute, sempre.

Pense com Edu! Tenha paciência, perseverança, tudo na educação leva tempo para ser interiorizado. Quem quer ser lembrado pelos seus filhos com amor e carinho?

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¹ Fundador e Autor: Eduardo Campos, Técnico em Gestão Pública: Pedagogo, Esp. em Docência do Ensino Superior – PROEJA  e Educação em Saúde. Pesquisador do Grupo de Estudo e Pesquisa em Educação do Campo na Amazônia-GEPERUAZ/UFPA

² Fonte texto : Ivana Bigio e Eduardo Campos.

³ Fonte imagem : http://www.intercambio7.com.br/sims-e-naos-para-seu-intercambio.jpg

Livro de Referência: Purves, Libby . Como Não Criar um Filho Perfeito. Editora Publifolha . 2008

                                   Zagury, Tania. Limites sem trauma Ed. Record – 14ª Edição

                                 Google: http://educarparaahumanidade.blogspot.com/

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