A PAZ COMEÇA EM CASA! MAS COMO DISCIPLINAR SEM BATER?

No mundo inteiro, e em todas as classes sociais, a violência contra criança e adolescente está sendo cada vez mais conhecidos e divulgados, os maus- tratos praticados pelos próprios pais ou responsáveis vêm ganhando espaço crescente nos diversos meios de comunicação. Cerca de 80% das violências acontecem dentro de casa, com grande repercussão nas crianças, carregam as marcas pelo resto de suas vidas.

Eduardo Bechara

Pense com Edu! Como trabalhar as relações humanas para prevenir a violência contra a criança no ambiente familiar?

Podemos prevenir a violência orientando pais e adultos sobre a necessidade de respeitar e amar a criança antes mesmo de seu nascimento. Devemos reforçar que eles têm grande responsabilidade pela educação básica de seus filhos e que devem amá-los e respeita-los, antes de tudo, como seres humanos, únicos e dignos. Os pais devem entender que cuidando bem das crianças e dos adolescentes, o futuro de toda família será melhor. Todos os pais têm o dever de cuidar e educar os seus filhos. Toda a criança tem o direito de receber cuidados e educação para que se desenvolva bem e se torne um adulto saudável. Mas o que mudou na maneira de educarmos nossos filhos?

Antigamente, a forma de educar era autoritária. Dizia-se que criança não sabia nada e que os adultos tinham que ensinar, corrigir, dar castigo e bater. Hoje, a forma de educar mudou; a criança é muito mais respeitada em sua individualidade e em suas necessidades.

Mas com essa mudança nas relações com a criança, muitos pais estão tendo sérias dificuldades para dar limites e saber quando dizer SIM ou quando dizer NÃO sem traumatizar e, ao mesmo tempo, com a preocupação de criar futuros cidadãos que consigam praticar o bem.

É muito importante para os pais acreditarem que dar limites aos filhos desde pequeno é ensiná-los a compreender que as outras pessoas também devem ser respeitadas. Para isso, é preciso que a criança entenda que pode fazer muitas coisas, mas nem tudo e nem sempre.

AS FINALIDADES DA INFÂNCIA

Para os pais, a infância é um tempo para:

      Introduzir controles;

      Educar com delicadeza;

      Estabelecer limites;

      Evitar confrontações;

      Demonstrar 100% de firmeza, quando necessário.

Para as crianças, a infância serve para:

      Aprender a controlar seus corpos e comportamentos;

      Aprender a usar o banheiro;

      Controlar os impulsos, aprendendo a esperar;

      Aprender que ter um acesso de raiva não significa conseguir o que quer;

      Controlar a frustração, aprendendo a ter um pouquinho de paciência;

      Conseguir ficar algum tempo separadas dos pais;

      Saber dividir e adquirir a noção de que os outros também têm direitos.

      Têm mais poder de juizo;

MARCAS REGISTRADAS DAS CRIANÇAS

A maioria delas:

      Têm mais poder de juizo;

      Exige atenção 25 horas por dia;

      É centrada em si mesma;

      Vive para o momento presente.

      Os pais não devem se sentir culpados, devem saber que tudo isto é normal, e deixar a vida rolar.

      Criança pequena não é egoísta.

      Ela é egocêntrica.

      Isso quer dizer que ela pensa que tudo que existe por causa dela, para ela e por ela.

      Toda criança acredita que tudo acontece porque ela existe.

      Só quando ela aprende a conviver com outras pessoas é que aprende as regras da convivência e deixa de ser egocêntrica.

      Forçar uma criança pequena, antes da hora, a deixar de ser egocêntrica é forçar a natureza.

      Reprimida, a criança reage e não se desenvolve normalmente.

      Aí sim, é que corre o perigo de transformar-se em uma criança egoísta.

O QUE É DAR LIMITES:

        Ensinar para os filhos que os direitos são iguais para todos;

        Ensinar que existem outras pessoas no mundo;

        Dizer SIM sempre que possível e NÃO quando necessário;

        Só dizer NÃO quando houver uma razão concreta;

        Mostrar que muitas coisas podem ser feitas e outras não podem e explicar o porquê;

        Ensinar a criança a suportar pequenas frustrações do dia-a-dia para que, no futuro, possa superar seus problemas com mais equilíbrio e maturidade;

        Desenvolver na criança a capacidade de adiar a satisfação – se não der para comprar hoje, amanhã quem sabe vai dar;

        Saber diferenciar o que é uma necessidade da criança do que é apenas desejo;

        Ensinar que cada direito corresponde a um dever e que cada dever pode corresponder a um lazer;

        Dar o exemplo – quem quer ter filhos que respeitem as leis e os homens tem de viver seu dia-a-dia dentro desses mesmos princípios.

DAR LIMITES NÃO É:

   Bater nos filhos para que eles se comportem – quando se fala em limites muitas pessoas pensam que isso significa dar umas palmadas, bater ou até espancar. Isso só ensina a criança a ter medo, mas ela nada aprende; pior ainda, no futuro, pode vir a fazer a mesma coisa com seus próprios filhos;

   Fazer só o que nós, pai ou mãe, queremos ou estamos com vontade, sem ceder nunca;

   Ser autoritário, dar ordens e impor a lei do mais forte através de ameaças e da força física;

   Gritar com as crianças para ser atendido.

PORQUE BATER NÃO FUNCIONA?

   Bater nada tem a ver com dar limites. Quem bate dá uma verdadeira aula de falta de limites próprios e até de covardia;

   Existem muitas formas mais eficientes e humanas do que a agressão física para manter a disciplina; elas trazem mensagens mais positivas para o futuro cidadão;

   Com o tempo, a famosa “palmadinha leve no bumbum”, que tanta gente acha inofensiva, pode deixar de causar efeito e acabar se transformando em palmadas cada vez mais fortes e, ao final, em verdadeiras surras;

   Mesmo obedecendo, a criança não aprende verdadeiramente, apenas deixa de fazer certas coisas por medo de apanhar;

   Depois, quando os pais se acalmam, sentem-se culpados e tendem a afrouxar de novo os limites, e aí começa tudo de novo.

MAS COMO DISCIPLINAR SEM BATER? CRIANDO LIMITES NA MEDIDA CERTA

No tópico anterior falemos sobre a importância de não utilizar as palmadas e outras agressões físicas como meio de disciplinar os filhos, e incentivamos os pais a procurarem formas mais eficientes e humanas de manterem a disciplina das crianças, ensinando-as os limites necessários. Agora vamos listar algumas das mais eficientes atitudes a serem introduzidas na relação disciplinar dos pais com seus filhos que podem ajudar E MUITO! a não recorrerem às palmadas:

Deixe bem claras as regras para seu filho, e não as mude de acordo com seu humor!

   As crianças precisam de estabilidade, mesmo que para testá-las. A criança que vê seus pais mudando as regras o tempo todo (“hoje pode, aproveita que estou de bom humor!”) não consegue internalizá-las, pois percebe as regras como variáveis submetidas pela vontade pessoal. Estabelecida uma regra familiar não a quebre! Se a criança souber claramente a regra será mais fácil não quebrá-la. E, se caso quebre, será mais fácil para ela entender a relação de transgressão e responsabilização.

Use prêmios e recompensas!

  Elogie e premie seu filho quando ele apresentar comportamentos agradáveis. Tendemos a ignorar o bom comportamento e a reprimir o mau comportamento. Com isso, a criança percebe que chama mais atenção dos pais quando se comporta mau. Por isso dê prêmios pelo bom comportamento: elogie, dê um sorriso satisfeito, um beijo, um abraço, um afago. De vez em quando, premie com um passeio ou um presente. Mas cuidado: elogios exagerados ou falsos e prêmios materiais em exagero darão efeitos contrários, como consumismo, e chantagem, por exemplo.

Rotular, nunca jamais!

   Tendo o cuidado de nunca rotular a criança, relacionando uma atitude errada dela a seu jeito de ser, para que ela não se sinta humilhada e derrotada. Dizer, por exemplo: “Meu filho, não é correto pegar o que não é seu sem antes pedir ao dono” e não “Você é desonesto, egoísta e quer tudo para você”.

Em casos necessários não hesite em usar a responsabilização...!

   Sabemos que mesmo sendo os pais mais compreensivos e atentos do mundo, mesmo reforçando o bom comportamento, as crianças desobedecem, quebram as regras. Se você deixou bem clara as regras do jogo, e seu filho, mesmo consciente delas as quebrou, use a consequência-responsabilização, ou o famoso castigo. Cada criança é um caso, e as responsabilizações vão desde a retirada de privilégios, pequenas privações da companhia de amigos ou pais, cancelamento de um passeio ou sobremesas. A consequência não precisa ser extremada ou terrível. Mas deve ser sempre acompanhada de uma explicação simples e numa linguagem acessível à criança, que deixe bem claro a relação transgressão e responsabilização. Pais não esqueçam, prometeu, execute, sempre.

Pense com Edu! Tenha paciência, perseverança, tudo na educação leva tempo para ser interiorizado. Quem quer ser lembrado pelos seus filhos com amor e carinho?

Olá queridos leitores! Seja bem-vindo ao meu blog. O seu comentário é um incentivo a novos posts. Eles são a maior recompensa por cada pesquisa, cada palavra escrita. Então...Que tal deixar o seu recadinho? Vou ficar muito feliz em recebê-lo. Quem desejar ou quiser comentar enviar perguntas, depoimento ou sugestões de tema ao blog, basta enviar um e-mail para nosso endereço eletrônico:  edu.com28@yahoo.com.br

Aguardamos sua participação. Um abraço fraterno a todos do amigo Eduardo Campos

¹ Fundador e Autor: Eduardo Campos, Técnico em Gestão Pública: Pedagogo, Esp. em Docência do Ensino Superior – PROEJA  e Educação em Saúde. Pesquisador do Grupo de Estudo e Pesquisa em Educação do Campo na Amazônia-GEPERUAZ/UFPA

² Fonte texto : Ivana Bigio e Eduardo Campos.

³ Fonte imagem : http://www.intercambio7.com.br/sims-e-naos-para-seu-intercambio.jpg

Livro de Referência: Purves, Libby . Como Não Criar um Filho Perfeito. Editora Publifolha . 2008

                                   Zagury, Tania. Limites sem trauma Ed. Record – 14ª Edição

                                 Google: http://educarparaahumanidade.blogspot.com/

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O SUICÍDIO DA PAZ! O QUE SAI DA BOCA NÃO É A LÍNGUA...

“Toda espécie de feras, de aves, de répteis e de animais do mar se doma, e tem sido domado pelo gênero humano, mas a língua, nenhum homem pode domar. É mal incontido, está cheia de peçonha mortal. Com ela bendizemos ao senhor pai, e também com ela amaldiçoamos os homens, feitos à semelhança de Deus”.

APOSTOLO TIAGO EPISTOLA (3:7 – 1O)

Pense com Edu! Infelizmente as pessoas não tem noção de como podemos com vibrações e pensamentos negativos, influenciar e prejudicar alguém.

Geralmente imaginamos o mal como a ação que produz prejuízos a alguém ou á coletividade. Roubo, agressão física, estupro, assassinato, estelionato... Há, contudo, outras maneiras de praticar o mal, não tão evidentes, mais sutis, em todos os níveis do relacionamento social, quando as pessoas que poderíamos denominar o suicídio da paz.

No lar, familiares que trocam insultos, gritam, xingam, turvam o ambiente, magoando-se reciprocamente, estão suicidando a paz. Os consultórios médicos e as instituições religiosas recebem grande contingente de pessoas atribuladas e aflitas, em virtude de um clima beligerante no lar. Tensões nervosas decorrentes de ambiente assim comprometem os mecanismo imunológicos, produzindo distúrbios variados, do corpo e do espirito.

Em outros aspectos da vida social, a falta de generosidade no relacionamento humano faz estragos. Noutro dia em uma clinica esperando uma consulta, conversei com uma senhora que estava abalada, sentindo dor, desde do dia em que, por distração na direção de seu veiculo, provocou pequeno acidente de transito, raspando num automóvel estacionado. O problema maior foi à reação do proprietário que veio até ela, espumando de raiva. Gritou, xingou, ameaçou, em altos bravos... Desde então ela ficou em crise, foi direto para a urgência com uma dor generalizada, avaliada e medicada foi encaminhada para um especialista, para surpresa foi diagnosticado com fibromialgia.

Infelizmente as pessoas não tem noção de como podemos com vibrações e pensamentos negativos, influenciar e prejudicar alguém. Nunca é demais lembrar que somos um dínamo-psiquismo. Emitimos vibrações correspondentes a natureza de nossos sentimentos, a tomarem carona nas nossas palavras e pensamentos. Pensamentos bons, sentimentos elevados, palavras mansas – luz a expandir-se. Pensamentos maus, sentimentos negativos, palavras agressivas – sombras a se derramarem.

Quando praticamos a caridade, a generosidade, quando atendemos alguém, quando participamos de uma obra social, um trabalho voluntário, quando oramos por alguém, quando damos uma contribuição em favor de uma obra filantrópica, quando dizemos palavras de entendimento, estamos emitindo luz, e como diz o velho dito popular: aquele que acende uma luz é o primeiro a ser iluminado. Detalhe o inverso também acontece. A má palavra, o prejuízo causado ao semelhante, o palavrão, o gesto de agressividade, sustentam-se em vibrações deletérias, pesadas, negras, que prejudicam o próximo, mas também prejudicam, sobre tudo, a nós mesmos... o mesmo dito popular vale – aquele que faz a escuridão é o primeiro a cerca-se de sombras.

Há quem diga justificando: se eu não xingar, espragueja, se não descarregar minha ira, naquele momento quando fico nervoso, acabo explodindo, fico doente.

Fazendo uma analise algo muito semelhante acontece com o viciado. “Um cigarro por amor de Deus”. “Sem a pedra do crack estou na pior”! “Preciso urgente de uma dose de uísque”. A dependência química e a falta de consciência de que está mergulhando num abismo inibem qualquer reação do viciado. Da mesma forma quando a pessoa diz que explode se não extravasar sua irritação, está demostrando o vicio da agressividade, resíduo do bruto que mora no ser humano...

O que fazer nesses momentos? Assim como qualquer dependente, é fundamental que a pessoa reconheça que um comportamento agressivo, um desrespeito pelo próximo, é algo de muito ruim, que deve ser superado, em seu próprio benefício.

Caro leito você poderia me perguntar: - Bem, se devo tratar as pessoas com consideração, evitando a má palavra, o gesto de agressividade, como fazer quando alguém adota esse comportamento comigo?

Como neutralizar essa carga pesada de vibrações deletérias, que se expande em palavras e pensamentos?

A solução é simples: exercitar a compreensão. Entender que as pessoas guardam sua maneira de ser, de entendimento, com suas limitações e fraquezas próprias de seu estagio mental. Não posso exigir delas o que não têm para dar...

Pense com Edu! Se entendermos naquele que nos agride com palavras, gestos ou até mesmo atitudes alguém que naquele momento perdeu a paz haveremos de conservá-las em nós.

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¹ Fundador e Autor: Eduardo Campos, Técnico em Gestão Pública: Pedagogo, Esp. em Docência do Ensino Superior – PROEJA  e Educação em Saúde. Pesquisador do Grupo de Estudo e Pesquisa em Educação do Campo na Amazônia-GEPERUAZ/UFPA

² Fonte texto : O homem de Bem. Richards Simonetti. Editora CEAC. 2014

³ Fonte imagem : http://files.radioreflita.webnode.com.br/200001970-4f6d35067e/cuidado-com-a-lingua.jpg

 Livro de Referência: Bíblia de Estudo Almeida. Barueri – SP: Sociedade Bíblica do Brasil, 2006. 1728p.

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HOMENS ROMÂNTICOS: “uma espécie em extinção?”

 Descreva ela pra mim Eduardo: “A luz do sol emoldura seu corpo num brilho dourado de luz adocicada, enquanto o vento dança suavemente através dos grandes fios de seus cabelos, seu rosto é delicado e altivo, com olhos que não mostram facilmente seus segredos... é um rosto que não grita, mas suavemente acena”...

Pense com Edu! Porém, estar em risco de extinção não é estar extinto.

Falar em homem romântico é, automaticamente, cantarolar Vander Lee: “Românticos são poucos, românticos são loucos desvairados [...] Romântico é uma espécie em extinção”. E mais, enquanto o termo é constante no vocabulário feminino, do lado masculino se encontra praticamente em desuso... Porém, estar em risco de extinção não é estar extinto.

Aos desavisados de plantão: Declaração de amor no face book não é romantismo ok? abrir porta do carro; levar para jantar em um restaurante recém-inaugurado do outro lado da cidade e ainda pagar a conta, também não é. Isso é cavalheirismo! Um homem cavalheiro é quando o mesmo demonstra gentiliza, cortesia e muita civilidade com uma mulher ou demais indivíduos. Exemplos:

Quando estiverem andando pelas ruas da cidade lembre-se que o homem sempre deve ficar do lado da rua;

Ao subir para as escadas rolantes o homem deve dar passagem para que a mulher suba por primeiro, mas quando as escadas rolantes forem descer quem fica na frente são os homens;

Toda vez que vocês forem a algum lugar e tiver que se sentarem lembre-se que quem se senta primeiro são elas;

Um bom cavalheiro deve abrir as portas do carro e contorne atrás do carro para voltar ao seu lugar.

No caso de ir buscá-la para sair não se esqueça de esperá-la fora do carro;

 Ser gentil, prestativo e companheiro, deveriam constar em todos os manuais do homem moderno...

Romantismo não se força, não se finge. Está atrelado à paixão, mas não àquela paixãozinha que você vira a esquina, guarda no bolso e só tira quando vai encontrá-la novamente.  Falo romântico de verdade. De suspiros, de sonhar acordado, de virar a mesma esquina e querer voltar correndo porque a saudade já começou a apertar. Romancear é olhar nos olhos da pessoa amada e enxergar um futuro muito mais distante que o dia seguinte. E aí, da necessidade de ter aquela pessoa ao seu lado, da vontade de ser e fazê-la feliz, é que desperta o ser romântico.

O romance convida a falar manso, a olhar profundamente nos olhos, a acariciar a pele com suavidade, a abraçar carinhosamente, a diminuir o ritmo, a pensar no amor, a ficar mais gentil e terno, a falar e escutar apenas palavras bonitas. O romance é isso e muito mais...

1. ♥ Um convite para contemplar a Lua, mesmo que por telefone, pois estão a quilômetros de distância um do outro.

2. ♥ Um brilho diferente no olhar, seguido de um sorriso que diz – “Hoje meu mundo está mais feliz” – a cada reencontro.

3. ♥ Um carinho seguido de um abraço apertado e um pedido de desculpas ao assumir que estava errado (até mesmo quando “certos vão pedir perdão”).

4. ♥ Ser romântico é mais do que ser companheiro, incentivar sonhos, planos. Mais do que post its pela casa, flores novas toda semana e esquecer a vergonha de dançar no meio do salão mesmo sem saber dançar. O romantismo é primo irmão do amor.

5. ♥ É despertar de manhã e, antes de agradecer por um novo dia, olhar para o lado e ter a visão mais perfeita e sorrir pela sorte de ter quem se ama junto a si.

6. ♥ Ser romântico é segurar a mão e saber a hora certa de soltar.  É entrelaçar os dedos por entre os cabelos e desfazer os nós, e refazer o nós.

Finalizando para recomeçar

Gostaria de deixar algumas sugestões para você deixar feliz a pessoa que você ama! “chamo de gotinhas do amor”

♥Fazer-lhe carinho.

♥Estimular o crescimento profissional

♥Escreve-lhe bilhetes, em horas inesperadas

♥Rir juntos

♥Telefona-lhe, a qualquer hora, para uma mensagem carinhosa

♥Fazer-lhe surpresas

♥Festejar junto as pequenas e grandes conquistas

♥Ser sincero e agradecido

♥Ficar bonito pra ela

♥Falar-lhe de vocês

♥Escrever- lhe cartas de amor

♥Gastar com pequenos prazeres

♥Falar-lhe da saudade que bate, quando estão longe um do outro

♥Conversar sobre família

♥Ouvir musicas juntos

♥Pedir o que quer, diretamente

♥Demonstrar ternura

♥Falar-lhe do quanto você a ama

♥Falar-lhe das coisas que acho bonita nela

♥Elogiá-la

♥Confiar mutualmente

♥Discutir novas descobertas

♥Libertar a sua agenda.

♥Brincar juntos

♥Fazer programas diferentes

♥Divertir-se juntos e com amigos

♥Assistir filmes românticos abraçados

♥Ficar conversando na cama quando acordarmos

♥Assistir, com você, ao pôr-do-sol e olhar a lua cheia

♥Ser cúmplice e amigos...

OBS.: Prometo escrever um texto só falando das gotinhas do amor! De boa?

Pense com Edu! As atitudes românticas variam de pessoa para pessoa. O que é romântico para um, pode não ser para outro. “O romantismo torna-se interessante quando se descobre as individualidades do(a) parceiro(a) e se faz atitudes adequadas àquela pessoa”. Românticos podem até ser raros. Mas, mais raro ainda é encontrar alguém disposto a viver um amor de verdade que faça despertar o ser romântico.

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¹ Fundador e Autor: Eduardo Campos, Técnico em Gestão Pública: Pedagogo, Esp. em Docência do Ensino Superior – PROEJA  e Educação em Saúde. Pesquisador do Grupo de Estudo e Pesquisa em Educação do Campo na Amazônia-GEPERUAZ/UFPA

² Fonte texto : Roberto Shinyashiki.

³ Fonte imagem : http://www.encabezadostwitter.com/panel/encabezados/danbo-y-las-flores.jpg

Livro de Referência: O livro do amor I – da sedução ao casamento. Vários autores. Coleçoes Cara. 2014

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